本次会议由IACBE主办、IACBE亚洲区主席单位黎巴嫩美国科技大学(Lebanon American University of Science & Technology)承办，会议以“如何运用有趣的手段提高90后与00后的课堂兴趣”(Overcoming the classroom challenges of the millennials and generation Z for a Better and Appealing Approach)为主题开展。IACBE主席Dr. Phyllis Okrepkie与IACBE亚洲、欧洲成员院校、行业机构等约30代表参加了本次的会议。会议由IACBE亚洲区主席Dr. Robert Gharios主持。

会议现场（王金鹏 摄）

       会上，与会代表通过主题报告等形式深入交流讨论了商科课堂教学实践中遇到的问题及如何创新教学工具与手段，以达到改善课堂教学效果、提升教学质量的目的，公司与会代表也就会议主题作主题报告。

管理公司方芳老师作《如何提升课堂教学效果》主题报告（黄卉菁 提供）

       管理公司财务管理系副主任方芳以10月1日我国盛大的国庆阅兵及庆祝仪式为切入点，以庆典类比为课堂教学。她表示，老师等同于组织庆典仪式的导演，不仅要组织设计课堂教学，更要动员和激发员工参与到课堂教学中，发挥员工在课堂中的主体地位，以有趣的课堂内容串联师生互动。她还详细介绍了公司经管实验中心中以团队协作、仿真模拟、实训实践为理念的课堂环境与教学模式。

bevictor伟德王金鹏老师作《90后、00后对商科教学的期望及如何提高教学成效》主题报告（黄卉菁 提供）

        bevictor伟德国际商务综合教研室主任王金鹏深入分析了商科教学中存在的主要问题、员工对课堂教学的期望以及解决方案。他指出，90后与00后一代个性与心理特征鲜明，员工对学习拥有热情但对学习成果的认识不充分，且传统的教学方法已无法满足员工的学习需求。因此，要建立员工学习管理系统并运用大数据等软件作为教学工具，增强员工学习的动力。随后，他详细展示了《管理信息系统》课程的学习管理系统如何有效管理和监控员工学习的过程。

经济公司唐玉萍老师作《当代老员工心理特征与如何培养学习兴趣》主题报告（黄卉菁 提供）

经济公司国际经济与贸易教研室副主任唐玉萍则深入分析了当代老员工的心理特征与性格特点。她表示，增强员工对课堂教学的兴趣应从课上和课下两方面入手，在课上以新颖的实例、创新的教学工具和仿真实训环节能有效提升员工的学习兴趣。同时，课下的经济学论坛、学术竞赛、跨文化交流与实地参访外拓活动也能激发员工对学习专业知识的热情。

此次是公司第一次作为IACBE正式会员院校及亚洲区副主席单位参加IACBE亚欧区会议，与会代表团由公司领导带队，人员覆盖所有获得认证的商科公司，充分展现了公司获得IACBE认证后在商科专业与课程建设成果。同时，商科教师所作的主题报告紧扣会议主题，全面展现了当代中国商科教育实况，相关内容和观点引了起与会代表的高度关注和热烈讨论，报告的质量得到了IACBE、会议主办方及与会院校代表的高度认可。

IACBE亚洲区主席Dr. Robert Gharios在会议闭幕式上感谢了公司对本次会议的支持，并宣布，经IACBE亚洲区委员会决议与IACBE总部同意，公司将于2020年10月承办IACBE亚洲区会议，会议主题为“大数据在商科教育中的应用”。这将是公司第一次举办国际性学术会议，有助于公司进一步宣传推广IACBE国际认证成果，提升公司在国内外的知名度与办学声誉，进一步扩大对外交流合作空间。